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[期刊论文] 作者：林伟贞,,
来源：中小学德育 年份：2018
以学校核心理念引领班级文化建设,鼓励教师团队合作,通过建设个性化的班级制度,构建凸显学生个性成长的"和雅"课堂文化,并以成长档案盒实施多元评价,鼓励学生的个性化成长,实...
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：教育家 年份：2020
广州市越秀区中星小学创办于1991年,是一所年轻而又富有活力的学校。学校秉承"多元自主优质"的办学理念,大力发展素质教育,落实立德树人根本任务,以"用爱做平凡事"的中星精神...
[期刊论文] 作者：林伟贞,,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2019
新时期小学教师也要全面提升自己的核心素养。新时代背景下小学教师必须具备先进且明晰的教育理念、以学科知识为基础的丰富的文化修养、以创造能力为核心的创新精神、以健全...
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：师道：教研 年份：2018
20世纪90年代,美国国学科学基金会首次使用STEM描述涉及-门至多门STEM学科的事件、政策、项目或实践.近十年来,我国对STEM教育的研究呈现出从少到多,从慢到快的趋势.据相关数...
[期刊论文] 作者：林伟贞,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2012
根据中职学生的实际情况，提出了加强德育的重要性；结合本校实际，通过完善德育工作体系，加强班主任队伍建设，加强学生思想政治教育和道德品质教育，积极推进校园文化建设。重视三项教......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：卫生职业教育 年份：2006
1观察能力在医学中的重要性 人们通过观察，获得第一手有价值的资料，为认识客观事物的发展变化提供科学依据。在医疗实践中，医护人员的观察能力，对医疗工作具有非常重要的意义，能为......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：教育导刊：上半月 年份：2000
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[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：教育导刊 年份：2003
"Can you sing the song?""yes,I can.""Would you like to try?""letme try."……这是一年级的英语口语课堂,四十几位学生在老师的带领下,积极投入,雀跃参与....
[期刊论文] 作者：林伟贞,,
来源：中小学德育 年份：2013
学习心理品质是指个体在学习活动中表现出的较为稳定的特征,主要包括学习认知、学习情感、学习意志和学习行为等内容。良好的学习心理品质具有如下特征:强烈的求知欲、积...
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：师道：教研 年份：2012
一、研究过程与成效（一）培训教师，统一认识，夯实知识储备研究初期，为了统一认识，组织教师参加系统的抗逆优质教师工作坊培训活动。系统的学习让教师们吸收了当今心理辅导的前沿知识......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：师道：教研 年份：2015
驻校社工是进驻学校进行社会工作的简称，也指从事学校社会工作的人。一、驻校社工的实践模式1．定期开展班建活动．提高全体学生的抗逆力与心理素质这是指社工每月一次在全校各班......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：中小学德育 年份：2016
和雅教育是教育本质的一种表现方式,是"和""雅"理念在教育世界的价值体现。它旨在促进学生的健全而自由发展,进而有效达成家校和谐互助与师生和谐共长。立足和雅校园文化建设...
[期刊论文] 作者：林伟贞,,
来源：中小学德育 年份：2012
【活动对象】六年级学生【活动目标】1.体验人是有潜能的;2.重新认识自己,并悦纳自我;3.初步意识到只要有执着的信念和不懈的努力,潜能将被开发;4.互相赞美,体验输出能量、收...
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：师道:教研 年份：2019
中星小学依据教育规律,以多元智能理论为指导,重视学生的发展需求,结合学生的身心特点,把追求“和谐博雅”作为办学理念,致力于构建富有特色的校园文化。一、“和雅”的内涵...
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：解剖学研究 年份：2000
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[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：解剖学研究 年份：2007
作者针对人体解剖学课程特点和目前教学现状,探讨直观教学法在中专人体解剖学教学中的应用,提出要认真选好直观对象,巧妙运用;让学生明确直观活动的目的;在直观活动中培养学...
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：解剖学研究 年份：2006
根据中等卫生学校解剖学师资状况及解剖教学特点，强调解剖学新教师的培养重在教学技能的培训。运用了解剖师资学到的知识及多年解剖教学实践，结合微格教学的三要素，提出确定技能......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：师道·教研 年份：2015
广州市越秀区大沙头小学社工驻校实践显示，无论是学生、教师还是家长，对于社工驻扎学校协助解决学生成长的问题，都表示由衷的支持、信赖与配合。究其原因，驻校社工在当下有着强烈的现实诉求。 一、驻校社工的现实诉求 1. 学生成长环境与问题的复杂多变。社会......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：中国教师 年份：2013
进入21世纪，我国在基础教育领域掀起新一轮课程改革热潮。此次新课程改革倡导一种师生共建的课程文化，重视教师的课程参与，力图通过这种参与提升教师的课程意识，使其掌握课程开发的技术，重新认识自我，进行新的职业角色定位，最终推进教师专业化发展的进程。确实，教师对新......
[期刊论文] 作者：林伟贞,
来源：课程教学研究 年份：2012
学生心理健康状况对学习成功和学校建设具有重要影响,为此,应大力开展心理健康教育.我校的具体做法是一切从实际出发,发展校本心理辅导;以叙事研究为支撑,提升心理辅导的校本...
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