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[期刊论文] 作者：林俊侠,
来源：读写算 年份：2018
摘 要小学科学教学中的植物教学中出现在课堂上没有实际可研究的植物（学生无法坚持将整个种植活动进行到底），只能通过图片或者教师自己种植的少量植物进行观察，从而导致植物教学质量无法得到保证，使学生失去了对植物的兴趣，为了解决这样的问题开展了种植社团的活动，让......
[期刊论文] 作者：林俊侠,
来源：好日子 年份：2021
小学科学是较为生活化的知识学科,主要以培养学生的科学素养水平和学习探究思维,让学生在学习中可以感受到生活的热情,也要激发学生对生活的探索欲,在科学教学中开展实验教学,能够让学生更为直观地从实验中感受到学习的乐趣,学生对实验内容的理解和学习也更为高......
[期刊论文] 作者：裘进荪,林俊侠,
来源：浙江大学学报：自然科学版 年份：1990
本文研究了钢筋混凝土迭合梁在二次受力下的正截面受力性能及设计方法.通过34根迭合梁及5根对比梁的试验结果,证实了迭合梁在二次受力下“受拉钢筋应力超前”现象;探讨了迭合...
[期刊论文] 作者：裘进荪,林俊侠,
来源：浙江大学学报：自然科学版 年份：1992
本文通过对13根不同类型的二阶段受力简支矩形截面钢筋混凝土叠合梁的斜截面破坏试验(共29次)、分析了二阶段加荷的叠合梁在叠合前、后受荷阶段剪跨区的斜裂缝开展过程及破坏...
[期刊论文] 作者：林俊侠,裘进荪,张国英,,
来源：建筑结构 年份：1982
我们对不同迭合面高度及迭合前后不同受荷比率的29根迭合梁和6根对比整体梁进行了试验研究,在分析迭合梁受力性能的基础上,提出了迭合梁正截面强度计算及挠度、裂缝宽度控制...
[期刊论文] 作者：裘进荪,林俊侠,张国英,虞德兴,
来源：浙江大学学报(自然科学版) 年份：1992
本文通过对13根不同类型的二阶段受力简支矩形截面钢筋混凝土叠合梁的斜截面破坏试验（共29次）、分析了二阶段加荷的叠合梁在叠合前、后受荷阶段剪跨区的斜裂缝开展过程及破坏特......
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