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[期刊论文] 作者：林兴安,,
来源：西部素质教育 年份：2017
高中是学生在发展过程中的重要阶段,是学生人生观和价值观形成完善的重要时期,对于这一阶段的学生来说,教师应通过心理教育来帮助其形成正确、积极的行为和思想。基于此,文章...
[期刊论文] 作者：林兴安,,
来源：西部素质教育 年份：2016
"磨课"把课堂交给学生,让物理课堂更活跃,提高了课堂效率。"磨课"要磨一节课的开头,使开头有趣、有疑,激发学生的求知欲;"磨课"要磨一节课的课程过程设计,充分调动学生的课堂...
[期刊论文] 作者：林兴安,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
本文主要叙述学生解题中应注意的几个问题，在提高学生解题有效性方面提出一些见解。培养学生解题的良好习惯，促进学生综合能力的提高。...
[期刊论文] 作者：张亚琼,林兴安,潘齐超,钱思昊,张述华,邱高,朱波,
来源：材料导报 年份：2021
本工作制备了具有可调控蛋白/细胞作用且低阻抗的功能化聚3,4-乙烯二氧噻吩(PEDOT)的图案化生物界面,并在空间上引导细胞的粘附行为.功能化PEDOT共聚物由具有抗非特异性粘附的磷酸胆碱功能化的EDOT(EDOT-PC)和可进行生物耦合反应的羧基功能化的EDOT(EDOT-COOH)......
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