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[期刊论文] 作者：林凌信,
来源：教育评论 年份：2004
教师为学生提供综合实践的机会，有助于培养学生运用数学眼光观察事物的良好态度．发展其创新意识和实践能力。数学实践活动具有“现实性”、“实践性”、“开放性”的特点．其教育......
[期刊论文] 作者：林凌信,
来源：福建教育 年份：2020
没有问题的课堂不是好课堂,有问题的课堂也不见得是好课堂。教师在引导小学生主动学习,进行学习的过程中,要有效设置课堂问题,但如果机械地依照事先设置的问题进行教学,很容...
[期刊论文] 作者：林凌信,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了有效培养小学生的数学思维,使其形成良好的数学学习习惯,文章从小学数学教学模式生活化、小学数学教学语言生活化、小学数学教学方法生活化、小学数学教学理念生活化四个...
[期刊论文] 作者：林凌信,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】社会在发展，时代在进步.新课改已经深入到各个学校与学科中.课堂是开展教学的主要阵地，课堂教学是教学的基本形式，也是重要形式.在新课改不断深入的当前阶段，如何构建高效课堂是教育工作者研究的重要课题.小学数学是小学的必修学科之一，具有一定的抽象性与逻......
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