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[期刊论文] 作者：林廷胜,
来源：福建中学数学 年份：2019
学困生的转化,始终是实现教育质量均衡提高的关注.本文拟基于笔者长期的薄弱校教学实践和相关思考,阐释如何基于最近发展区理论,合理增删教学内容,实现学困生转化的做法,希望...
[期刊论文] 作者：林廷胜,,
来源：高中数学教与学 年份：2015
高考题是全面考察考生的基本知识与基本技能的题目,是具有丰富教学经验与深厚数学功底的命题专家与老师长期摸索与锤炼出的精华,它涵盖了高中数学的主干知识,教学时更应该探...
[期刊论文] 作者：林廷胜,,
来源：福建教育学院学报 年份：2015
文章就向量应用的拓展教学进行讨论。包括:可利用向量法证明一系列平面几何的距离问题、垂直问题;用向量法证明三角形特殊点(重心、垂心、内心、外心)的存在性;向量法在代数...
[期刊论文] 作者：林廷胜,
来源：中学理科园地 年份：2015
介绍一道高考数学题三种不同的解法；由题目的结论，推广更一般性的结论，进而得到四个推论；把题目的条件与结论对换，即变式1，进行证明，把所求的结论改为求线段AB的中垂线的方程，即变式2......
[期刊论文] 作者：林廷胜,
来源：四川建材 年份：2008
本文根据工程实例介绍内支撑柱列式排桩在基坑支护结构应用,内支撑采用现浇钢筋混凝土梁。基坑开挖在土体水平位移监测的指导下进行,分东西两部分进行。本基坑工程进展顺利,...
[期刊论文] 作者：林廷胜,
来源：福建教育研究 年份：2016
介绍教师在实际的教学过程如何灵活使用数学教材重要性，就三角函数的教学进行举例一部分内容进行删除、修改、增加、降低难度与优化的教学。...
[期刊论文] 作者：林廷胜,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
高中数学课程标准指出:“学生的数学学习活动不应只限于教师、教育、模仿和练习.高中数学课程还应倡导自主探索、动手设计、合作交流、阅读自学等学习数学的方式;鼓励学生在...
[期刊论文] 作者：林廷胜,,
来源：高中数学教与学 年份：2016
高中数学基础薄弱生,顾名思义这类学生由于数学基础薄弱,以致在学习数学过程中会有种种学习的障碍.这就要求我们老师在教学过程中,应充分了解学生的学情,认真备课,准确预见学...
[期刊论文] 作者：林廷胜,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：由于高中数学对学生来讲非常的晦涩难懂，长期得不到通透理解的学习只会让学生成为学困生，而人教A版高中数学（2017）版的教材是新课标理念践行的最基本的教材版本，其课程目标是要每个学生都得到好的数学教育，且都能得到不同的数学发展，更加注重对学生数学思考的启发，......
[期刊论文] 作者：林廷胜,,
来源：高中数学教与学 年份：2017
高中数学基础薄弱生,顾名思义,由于数学基础薄弱,以致在学习数学过程中会有种种学习的障碍.这就要求我们老师在教学过程中,充分了解学生的学情,认真备课,准确预见学生学习过...
[期刊论文] 作者：林廷胜,
来源：高中数学教与学 年份：2018
...
[期刊论文] 作者：魏永场,林廷胜,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
数学学科的命题在考查基 础知识的基础上，注重对数学思维方法的考查，注重 对数学能力的考查，对能力的考查要全面，强调综合 性、应用性，并要切合考生实际;强调数学学科的系 统性和......
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