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[期刊论文] 作者：林建富,
来源：中国无线电管理 年份：2003
海岸电台(以下简称岸台)是担负水上船舶安全通信的重要设施,是船岸通信的主要或唯一手段,也是我省无线电管理工作的主要任务之一.改革开放以前,我省只有交通和水产渔业部门的...
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：中国无线电管理 年份：2003
如何有效利用无线电频率资源为国家经济建设服务,为人类社会服务,既是无线电管理工作者长期研究、开发、管理的目标,也是无线电管理工作的出发点和归宿.在社会主义市场经济条...
[期刊论文] 作者：林建富,,
来源：基础教育课程 年份：2007
新课程实施中,教师教学实践中出现各种实践性问题,这些问题的解决,仅靠课程专家是远远不够的,需要激发学校与一线教师的积极参与,于是,校本教研应运而生。然而,现实中学校校...
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：教学与管理 年份：2003
类比方法是根据两个对象之间在某些方面的相似或相同,而推出它们在其他方面也可能相似或相同的一种推理方法.这种推理方法极具启发性、创造性、灵活性.掌握好这种方法,有助于...
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：教学与管理：理论版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：林建富,
来源：教学与管理 年份：2003
的课程基本理念指出:"从生活走向物理,从物理走向社会",即力求贴近学生生活,激发学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏在其中的物...
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：物理教学探讨：初三年级学研期 年份：2003
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[期刊论文] 作者：林建富,
来源：中学理科园地 年份：2012
物理学是由物理概念、物理规律、物理理论所构成的完整的科学体系。其中物理概念是物理学体系的基本要素。物理概念在形式上是抽象的、主观的，但在内容上则是具体的、客观的。物理概念的客观性和具体性决定了物理概念本身隐含着形象性。人们在认识物理世界的过程......
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：中学理科园地 年份：2015
摘 要：问答题能较好地提高学生的说理、分析、书面表达和总结能力。对学生思维能力发展也有促进作用。本文就初中物理常见的八种类型问答题的教学展开研究，提出各种类型问答题教学的基本思路。 关键词：问答题；教学；初中物理 问答题作为一种对学生说理训练的题......
[期刊论文] 作者：林建富,,
来源：中学物理 年份：2003
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[期刊论文] 作者：林建富,
来源：福建教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：林建富,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2010
摘 要:说题是说课的延续和创新,它侧重于应用物理知识解决物理问题的教学,本文主要从说题目、说学生、说审题、说解题等四个方面介绍了说题的基本要点。这对教师整体把握课程体系,进行深层次备课都具有非常重要的意义。 关键词:高中物理 说题 审题 解题 ......
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：理科爱好者·教育教学版 年份：2010
摘 要:开展物理科学方法教育就需要我们分析、挖掘出教材中的科学方法因素。那么如何挖掘这些科学方法因素呢?本文就以司南版高中物理必修Ⅰ第六章《力与运动》教学过程为例,介绍如何应用的科学方法做具体的分析。 关键词:物理 力与运动科学方法 【中图分......
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：宁夏教育科研 年份：2002
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[期刊论文] 作者：林建富,,
来源：中学物理 年份：2003
我区物理学科在省普教室专家的指导下,进行“学案——探究”课题研究实验已有两年多了,在实验过程中,我深深体会到“教育改革、观念先行”的道理.而转变观念需要重新审视自...
[期刊论文] 作者：林建富,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
题目 空气也是一种物质 ,请你设计一个实验测出烧瓶中空气的质量 ,要求写出所需器材及实验步骤 .解答 器材 :天平、砝码、烧瓶、带有橡皮管的瓶塞、夹子、抽气机 .步骤 :(...
[期刊论文] 作者：林建富,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
我区在实施省立项课题“物理学案探究教学法”的过程中,在对课程评价内容、评价形式和评价主体上都进行了发展性评价实践和探索,注意评价过程中三维目标(知识与技能、过程与...
[期刊论文] 作者：林建富,,
来源：素质教育大参考 年份：2004
新课程作业已不再完全是课堂教学的附属,而是重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的过程是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观最理想的生成过程和体现过...
[学位论文] 作者：林建富,
来源：海南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：林进,林建富,
来源：蛇志 年份：1996
颈动脉加压注射和静脉滴注蝮蛇抗栓酶治疗脑血栓的对比观察林进林建富廖永章（福建省安溪县医院内科３６２４００）我院自１９９１年１１月以来，采用颈动脉加压滴注蝮蛇抗栓酶等药物治疗脑血栓３０例，取得满意效......
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