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[期刊论文] 作者:林忠原,,
来源:快乐阅读 年份:2013
在阅读教学中,学生的积极思维往往是从疑开始的,有疑才能促使学生进一步去思考、去探究,教师热情地鼓励学生质疑、解疑,借疑引思是培养学生思维能力,提高他们学习主动性的有效途径......
[期刊论文] 作者:林忠原,
来源:长江丛刊 年份:2018
本文针对如何提升企业秘书的职业素养,提高企业秘书信息处理能力做一些探讨,希望引起同仁对企业秘书如何处理信息方面的一些思考....
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