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[期刊论文] 作者：林恩达,,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2004
阅读作为最基本的学习能力,阅读是教育的核心。在语文阅读教学实践中,教师可通过预习积累、吃准学段目标、适时点拨有效引导,实现学生阅读方法、阅读需求、阅读体验的有机融...
[期刊论文] 作者：林恩达,
来源：作文成功之路：教育教学研究 年份：2013
写作教学是小学语文教学中最重要的组成部分，也是学生综合运用语言能力的重要体现。我国小学的写作教育主要是在三年级到六年级，因此可以说这个阶段也是学生习作学习最基础的阶......
[期刊论文] 作者：林恩达,
来源：爱情婚姻家庭:教育科研 年份：2020
教育学家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授的本领,而在 于激励、唤醒、鼓舞。”课堂气氛轻松和谐能唤起学生学习热情, 愉快的情感体验能够使人思维活跃。小学语文课堂上,教...
[期刊论文] 作者：林恩达,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】我们要努力运用多媒体辅助教学，利用多媒体在教学实践中的优势，充分发挥辅助作用，促进语文教学的有效性。 【关键词】 兴趣；辅助；情景；情感 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 语文教学的任务之一，是培养学生感受语文的人文精神和运用语言文字的能......
[期刊论文] 作者：林恩达,,
来源：小学时代(教师) 年份：2011
《语文新课程标准》要求“规范学生的口头语言,培养良好的听说态度和语言习惯”。低年级学生词汇缺乏,语言组织能力不强,无话可说或有话不The New Chinese Curriculum Stan...
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