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[期刊论文] 作者:林成琮,, 来源:中小学实验与装备 年份:2009
1 变实验“观看”为实验“观察”在科学教学中.演示实验教学是培养学生观察能力的最重要途径。教师做演示实验时,除交待实验器具、实验目的、实验注意点外,更重要的是要对学生提......
[期刊论文] 作者:林成琮,, 来源:成才之路 年份:2009
培养学生“问题意识”是初中科学新课程的重要教学理念。在教学中通过对具体教学内容的设疑,创设真实的教学情境,激发学生学习的积极性和主动性,引起其对所学课程的兴趣,有利于培......
[期刊论文] 作者:林成琮, 来源:新校园·理论版 年份:2009
随着信息技术的发展和扩大,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增加人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。新课程的课堂是—个对话与互动的课堂,课堂教学的非预设......
[期刊论文] 作者:林成琮,, 来源:现代教育科学(中学教师) 年份:2009
我国基础教育课程改革纲要指出“我们之所以特别强调自主学习、合作学习、探究学习,其理由就在于:教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生......
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