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[学位论文] 作者：林文权,,
来源：浙江工业大学 年份：2011
乙酰水杨酸又称阿司匹林,是常用的历史悠久的非甾体类抗炎药,具有较强的解热镇痛作用,广泛用于抗炎、抗风湿。小剂量阿司匹林主要抑制血小板聚集而用于防治冠心病;近年又发现...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：福建地理 年份：2000
由应试教育向素质教育转轨 ,是我国当前基础教育改革的主旋律 ,也是面向2 1世纪的教育战略选择。乡土地理是中学地理课的重要组成。教好乡土地理对实施素质教育 ,提高学生的...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：中小学校长 年份：2015
务虚会议是特别有的会议形式,指各级党政机关、军队和企事业等单位的决策层就组织整体战略或某项具体工作等方面进行讨论,从而达成共识和确立原则的会议。它要从实际情况...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：数学学习与研究 年份：2016
"中点四边形"是在掌握了三角形的中位线定理后,结合平行四边形的判定所进行探索延伸,通过探索,可知"中点四边形"必为平行四边形.当原四边形的对角线相等或垂直时,该"中点...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：热带作物研究 年份：1987
剑麻废水是不容忽视的环境污染源。早期,有学者围绕利用麻水中的糖作为酵母的碳源生产酒精做了大量的研究工作,皂素的发现使这个课题得到解决。A.Sanchez-Marroquin通过20多...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：福建中学数学 年份：2017
数形结合就是根据数学问题的题设和结论之间的内在联系,既分析其数量关系,又揭示其几何意义,使数量关系和几何图形巧妙地结合起来,并充分地利用这种结合,探求解决问题的思路,...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：福建中学数学 年份：2013
《义务教育课程标准（2011版）》（下文简称《新课标》）明确提出使学生获得数学的“基本思想”和“基本活动经验”的目标，从而把“双基”扩展为“四基”。《新课标》明确提出“四基”......
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
现代教学理论认为,教学是教师的教与学生的学的统一。这种统一的实质是交往,这种统一的方式是互动。也就是,教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。现代教学论还...
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建教育学院学报 年份：2002
我们所说的"教育",《教育大辞典》释文为:"传递社会生活经验并培养人的活动。通常认为:广义的教育,泛指影响人们知识、技能、身心健康、思想道德的形成和发展的各种活动,产生...
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建教育研究 年份：2017
提出一个问题要比解决一个问题更重要，现在的学生少提问题，不提问题，提不出问题已是客观存在的现象。问题是数学的心脏，数学问题的解决贯穿于整个教学过程的始终，培养学生运用数学......
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：内燃机车 年份：1992
本文分析了内燃机车包乘制机车质量预报的原理,介绍了用电子计算机储存好各方面的数据资料。根据包乘制司机长搜集机车质量材料的基本原理,通过电子计算机的统计、归纳、逻辑...
[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：福建中学数学 年份：2008
随着2008年北京奥运会的临近,有关"08奥运会"题材的试题在各地的中考试卷再现的次数也明显增多,此类题目因贴近国情,有利于扩大学生对奥运知识的了解而备受关注.现撷取几例近...
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建中学数学 年份：2020
数学是一门十分严谨的学科,逻辑推理素养是学生数学核心素养的重要表现之一.数学逻辑推理能力是正确地运用思维规律和形式对数学对象的属性或数学问题进行分析综合,推理证明...
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建教育学院学报 年份：2003
在世纪交替的特殊历史时期,大力推进素质教育作为全面贯彻党的教育方针、深化教育改革的根本性任务提到了广大教育工作者乃至全社会的面前.江泽民同志在中国共产党第十六次全...
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建地理 年份：2002
地理科学具有很强的综合性，中学地理教学也具有明显的综合性。本文着重论述中学地理课必须根据本学科的特性和内容，加强本学科和跨学科知识间的纵横联系、交叉渗透，强调理论联系......
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建中学教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：林文权,,
来源：中学数学 年份：2008
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[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建教育：小学版 年份：2011
美国心理学家马斯洛的“成长动机说”认为，每个人都潜藏着“自我实现的创造力”，良好的思维是成才的重要心理品质。数学是培养思维能力的基础课，其教学活动中蕴涵着无穷的创造因......
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建基础教育研究 年份：2015
校长要做办学兴校育人的思考者和开拓者,课堂主渠道、教师内驱力、学校精致化、评价多样性等方面都值得认真探究。教育是慢活、细活、巧活,教育重在育＂人＂,使之成为＂人＂,而不可重......
[期刊论文] 作者：林文权,
来源：福建基础教育研究 年份：2014
纵观每个人的成长历程,无不留下师长的殷殷教诲和母校的深深烙印。中小学校是每个人漫漫人生道路的起跑阶段,是每个人做梦、寻梦、圆梦的奠基所在。回眸中小学校的学习生活,...
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