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[期刊论文] 作者：林明尚,,
来源：新课程(上) 年份：2011
"支架式"教学是现代建构主义理论中的一种教学模式。它通过搭脚手架、进入情境、独立探索、效果评价等五个环节来让学生在教师的指导下自主学习,提高学习效率。...
[期刊论文] 作者：林明尚,
来源：师道·教研 年份：2015
情境教学是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境，使学生产生身临其境感，帮助学生理解教材，提高学生分析问题和解决问题能力，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。在初中思想品德教学过程中，教师要有意识地为学......
[期刊论文] 作者：林明尚,
来源：都市家教：下半月 年份：2017
农村初中后进生的心理问题是农村初中道法教师不得不面对的，它不仅影响到学科教学，影响与学生之间的师生关系，更影响到学生的健康成长。本文通过分析农村初中后进生的概念、表现......
[期刊论文] 作者：卢钊彪,林明尚,
来源：广西林业 年份：1995
流绿滴翠,财源茂盛。总是人们对藤县天平镇罗平村的生动描述。这个3340人口,面积约20平方公里的林区村现有森林27442亩,森林覆盖率高达90％,去年林业总收入318.8万元,占经济总...
[期刊论文] 作者：张林明, 尚恒勇, 魏明,,
来源：水利技术监督 年份：2012
介绍了“三点击实试验”，在大屯水库土坝工程施工中，控制粘性土压实度质量所采取的一种校核试验方法，该方法快捷、准确，用计算器编程计算压实度和最优含水量与填土含水量的差值。......
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