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[期刊论文] 作者：林星玲,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 因材施教是一种教学智慧，也是人本主义教学理念下的教学原则。在教学中，教师设置的教学任务、应用的教学方法，都应当量学生力而行，才能让教学起到更好的教学成效。课后作业是课堂教学的重要补充，课后作业的设置更应当遵循量力性原则设置。对此，本文针对初中......
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