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[期刊论文] 作者：林春英 林大奎,
来源：中国教育发展研究 年份：2008
【摘要】兴趣是求知的动力，有了兴趣，学生才会主动去阅读，积极去思考，才会热爱阅读；相反，如果课外阅读没有兴趣，那它必然会成为一种乏味的、令人厌倦的、低效的活动。 【关键词】课外阅读 阅读兴趣 阅读方法 课外读物 《语文课程标准》要求：“从一年级起就应......
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