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[期刊论文] 作者：林木茂,,
来源：学生之友(初中版)(下) 年份：2012
语文阅读是我们认识世界、获取信息、积累知识、发展思维潜能的主要途径。通过阅读不仅能够掌握好语言知识，而且有利于培养良好的语文素养，提高语言运用的能力。阅读教学强调教......
[期刊论文] 作者：林木茂,
来源：师道·教研 年份：2014
提高认识，激发兴趣，培养学生想说的能力 初中生长期生活在比较单纯的学校里，少与外界接触，见识不多，很难认识到口语交际的重要性，所以教师首先要让学生在思想上引起足够的重视，让学生明白现代社会里，随着经济的飞速发展，人的表现意识、参与意识、竞争意识越来越强，为了......
[期刊论文] 作者：林木茂,
来源：师道·教研 年份：2016
“留白”指的是作品未明确展示的部分，即作品给读者留下的联想和再创造的空间。 一、自主课堂和课堂留白的关系 1. 自主课堂的内涵 “自主课堂”是学生具有自主学习愿望、掌握自主学习方法、形成自主学习能力的课堂。“自主课堂”是课堂教学的追求和理......
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