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[期刊论文] 作者：林炳江,,
来源：中小学数学(初中版) 年份：2017
中考题型不断创新,已经不再是传统复习教学能够完全应对的.传统复习教学模式下,学生掌握的知识内容是离散的,无法整合知识,更多的是知识点印于脑中,没有知识网的存在.中考复...
[期刊论文] 作者：林炳江,,
来源：中学数学 年份：2019
上学期期中考试刚刚结束,学校就全面铺开了每一学期的教研活动.这次教研活动以"示范课"为引领活动核心,以学科组集体备课和课后反思为活动抓手,让学校工作以教学为首位,以学...
[期刊论文] 作者：林炳江,
来源：农家致富顾问 年份：2017
针对动物抗病育种方法进行研究，能够很好的提升动物自身的育种效果。本文主要阐述了动物数量抗病学和动物育种的相关研究动态，并且对现代生物技术在动物育种里的使用情况进行分......
[期刊论文] 作者：林炳江,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2017
摘 要：本文就针对初中几何解题技巧进行探讨，特别是几何难题，可通过联想问题中涉及的“基本知识”，“基本方法”，“基本图形”三方面中的几点出发寻找解题突破口。通过联想“基本知识”，使解题有充分的理论导向；通过联想“基本方法”，使解题有切实的技能指导；通过联想“......
[期刊论文] 作者：林炳江,
来源：中小学数学(初中版 年份：2020
＜正＞中小学数学教育的最根本任务是育人,是让学生掌握最基本的数学知识,形成进一步发展的能力.基于这个目的教学设计对数学教学与学生的发展至关重要,以下以"同底数幂的乘法"为例谈谈怎样在教学设计中提升学生数学能力.1.整体构建引入课题,把握数学内在联系.教学......
[期刊论文] 作者：林荣斐, 林炳江,,
来源：内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 年份：2009
给出函数极值点与拐点的一种判别方法.在一定条件下,根据f(n)(x)在x0的某去心邻域U0-(x0)和U0+(x0)符号的异同,判断点x0是否曲线y=f(x)的极值点,或点(x0,f(x0))是否曲线y=f(x...
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