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[期刊论文] 作者：果红,,
来源：成人教育 年份：2004
针对现行基础教育课程改革对师资素质提出的挑战和要求,探讨边疆民族地区师资素质与基础教育课程改革之间存在的差距,以求对成人高师课程改革提供依据....
[期刊论文] 作者：果红,,
来源：中小学教师培训 年份：2015
依托中小学教师培训项目的设计、实施,开展实践探索与行动研究,为教师培训转型视角下的教师教育改革、培训模式创新、教师培训实践提供支持依据。Relying on the design an...
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南师范大学学报 年份：2000
本文在实地考察基础上 ,提出了云南现有民族职教存在的问题 ,对边疆少数民族职教特色问题进行了研究 ,提出了创建具有云南边疆少数民族特色职业技术教育的设想和措施...
[期刊论文] 作者：果红,,
来源：中国成人教育 年份：2016
"互联网+"背景下,教师培训着眼于教师的信息技术应用能力提升,着力于信息技术与学科教学融合,以满足教师的个性化与自主性为切入点,构建教师自主选学支持服务体系为深化点,探...
[期刊论文] 作者：果红,
来源：职教论坛 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南教育学院学报 年份：1997
本文从国情、社会和图书馆自身三个方面分析了困扰、制约图书馆发展的原因。目的是正视问题 ,以引起政府、社会对图书馆的重视 ,三方面合力为一 ,以使图书馆早日摆脱困境 ,为...
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南教育学院学报 年份：1994
对《中图法》（第三版）中国历史类类目的准确性质疑果红图书分类法是以科学分类为基础编制的类分图书、组织藏书的工具，用于满足读者按照科学内容检索图书的需要．在图书分类法中，每......
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南师范大学学报：教育科学版 年份：2002
本文探讨了适应21世纪人才要求的成人高等师范教育培养目标及其课程体系....
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南教育学院学报 年份：1998
读者是图书馆活动中最活跃、也是最重要的因素之一，更是图书馆变量中最能主动地发挥作用的一方。如果馆员主动诱使读者最大限度地发挥其能动作用，也就刺激了读者的文献需求。最......
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南师范大学学报 年份：2002
文章通过对部分国家和国内不同地区职业教育发展指标的比较和研究,从中分析云南各类职业教育发展状况及努力方向....
[期刊论文] 作者：果红,
来源：职教论坛 年份：2004
在全社会正努力向着构建全民学习、终身学习的学习型社会,形成比较完善的现代化国民教育体系这一内涵丰富、时代精神极强的教育发展目标迈进的今天,成人高等教育迎来了新的发...
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
就少数民族地区的教师教育有必要重视并强化教育的民族性理念,提出了在少数民族地区教师教育中植入民族性理念的观点,并将其体现在教师教育的课程设置中....
[期刊论文] 作者：果红,
来源：成人教育 年份：1996
泰国成人教育的概况及特点果红早在１９１３年泰国就实行了强制性小学义务教育，但由于正规教育的局限性，仍不能完全解决文盲问题和普及义务教育．于是，政府于１９４０年在教育部设立了成人教育司（二......
[期刊论文] 作者：果红,
来源：成人教育 年份：2005
通识教育是一种灵活的、以知识为基础的、关注个体的全面发展的良好的教育形式,特别适合在发展中国家的高等教育中推广.在成人高等师范教育中展开通识教育尤为必要....
[期刊论文] 作者：果红,
来源：师资建设：理论与政策版 年份：2014
民族文化资源在民族地区教育中的独特地位，决定了边疆民族地区的教育担负着传承和弘扬民族优秀文化的重任。借助国际项目的实施，通过挖掘边疆民族文化资源，开发语言文化适切的乡......
[期刊论文] 作者：果红,
来源：师资建设：理论与政策版 年份：2013
西部地区由于经济发展、社会生活等方面存在差距，中小学教师队伍建设、教师教育的问题突出：教师队伍的专业化程度不高，整体素质有待提升；教师培训体系不够健全，资源整合力度不够；高......
[期刊论文] 作者：果红,
来源：云南教育学院学报 年份：1999
信息技术的发展使知识、技能的更新日益加剧， 终身学习， 全面提高国民素质也随着知识经济时代的来临变得日益重要和紧迫起来。在一个人们学习意识普遍化和学习行为社会化的终身......
[期刊论文] 作者：果红,,
来源：新课程(中) 年份：2017
班级小组建设就是以小组团体的成绩为评价标准，共同达到奋斗目标，完成学习、活动任务。小组建设对班级管理有着积极的促进作用。...
[期刊论文] 作者：果红,
来源：图书馆建设 年份：1996
本文在对《中图法》“国际时代表”、“中国时代表”与主表历史类的比较研究中，发现其中有类名不一致；历史阶段起止时限不一致；在类名设置上存在准确性不够的问题、因此本着节省......
[期刊论文] 作者：果红,
来源：图书馆建设 年份：1999
本文就国际社会提出的“终身学习将是２１ 世纪人类生存概念”的启示，提出了大学图书馆教育职能必须拓展，从传统的知识传递上升到方法（ 学习、思维、创造等） 的训练上来。更多还原......
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