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[期刊论文] 作者：柯小纯,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G62【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2015）15-0-01 课堂教学是新课程实施的主要途经，因此新课程改革必然是教学理念的改革与教学策略的革新。教师是新课堂教学的实施者，教师是否拥有“有效教学”的理念，掌握有效教学的策略并将理念与课堂教学......
[期刊论文] 作者：柯小纯,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘 要】数学思想方法对研究和应用数学具有指导意义，学生一旦掌握将会终身受益。数形结合思想是一种在小学数学教学中常用数学思想，本文联系自己的数学教学实践，从理解算理过程中渗透数形结合思想，教学新知中渗透数形结合思想，数学练习题中挖掘数形结合思想三方面......
[期刊论文] 作者：柯小纯,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
长期以来,受传统教育思想的束缚,大多数小学数学教学内容与学生生活实际相脱节,难以吸引学生的学习兴趣,学生的积极性和主动性严重不足,严重制约了学生的学习成效和学校教育...
[期刊论文] 作者：柯小纯,
来源：黑龙江科技信息 年份：2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：柯小纯,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
对于小学生而言,小学数学属于具有一定难度的课程,并且较难吸引学生的学习兴趣.将情境教学模式融入小学数学课堂教学中,可以有较改善传统课堂教学中以静为主的学习氛围,创建...
[期刊论文] 作者：柯小纯,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2018
小学数学课堂教学,教师要充分发挥小学生的主观能动性,鼓励学生独立思想问题、发现问题,研究问题,培养学生独立解题能力,教会学生独立学习的方法.自主探究合作,符合以上教学...
[期刊论文] 作者：柯小纯,
来源：读与写 年份：2021
在小学数学教学课堂，通过有效地应用逆向思维教学对策，利于全面提高学生数学学习能力。基于此，在进行数学逆向思维教学过程，要加强对于学生能力的培养，要结合具体教学内容，科学地进......
[期刊论文] 作者：柯小纯,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
随着社会的飞速发展,社会需要更多的是能学以致用和综合性的人才,所以现代教育倾向于培养学生的全面素质.就小学生而言,计算能力更是一项必不可少的学习技能,因此小学数学教...
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