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[期刊论文] 作者：柯昌洲,,
来源：西部素质教育 年份：2017
文章从微课的定义入手，探讨了将微课融入教学的途径和效果，即通过课外教学和课内教学的形式，激发学生的学习兴趣，满足学生学习需求；激发教学热情，促使教师在教学中成长；充分利用教学......
[期刊论文] 作者：柯昌洲,
来源：课程教育研究 年份：2018
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