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[期刊论文] 作者:柯爱娣,, 来源:中国教师 年份:2014
小学科学课程改革提出了课程发展的方向:科学概念和科学探究的双螺旋协调发展,即科学概念通过科学探究而形成,科学探究以科学概念为基础。那么,如何在小学科学教学中,促进科...
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