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[期刊论文] 作者：柯秀恋,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G633.6 经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问，能有效地激发学生的好奇心和想象力，燃起学生对知识的探究热情，从而极大地提升课堂教学质量。但在目前的日常教学中，教师的课堂提问仍然存在着一些问题，主要有以下几方面： 1提问过多过虚，只重数量忽......
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