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[期刊论文] 作者：柯苇真,,
来源：教书育人 年份：2019
案例背景:教育家苏霍姆林斯基说,“让每一面墙壁会说话”。目的是让校园的每一个空间,都具有潜移默化的育人功能。很多教师审美能力很不错,也很花心思和工夫,把班级布置得美...
[期刊论文] 作者：柯苇真,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2017
[教学内容]rn语文S版五年级上册第二单元第7课.rn[教学目标]rn1.独立认识“一刹那”“发痛”“分辨”“镶金边”等词语,辨析多音字“刹”,会写易错字“辨”,理解词语“负着重...
[期刊论文] 作者：柯苇真,
来源：考试周刊 年份：2021
摘 要：在小学的语文教学中，因为学生年纪尚小，学习能力以及认知能力还非常有限，所以很多学生在学习语文教材中那些长篇幅课文时会比较吃力，从而影响到学生学习语文的积极性和主动性，导致最终的语文教学效果不够理想。而随着课程改革的不断深入，“长文短教”这一教学理......
[期刊论文] 作者：柯苇真,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2019
案例背景：教育家苏霍姆林斯基说，“让每一面墙壁会说话”。目的是让校园的每一个空间，都具有潜移默化的育人功能。很多教师审美能力很不错，也很花心思和工夫，把班级布置得美美的。可是，如果有人问你：“你们的班级文化是什么？”很多班主任都会为之一愣，因为他们可能都没想......
[期刊论文] 作者：柯苇真,
来源：考试周刊 年份：2021
在小学的语文教学中,因为学生年纪尚小,学习能力以及认知能力还非常有限,所以很多学生在学习语文教材中那些长篇幅课文时会比较吃力,从而影响到学生学习语文的积极性和主动性...
[期刊论文] 作者：柯苇真,
来源：作文成功之路·作文交响乐 年份：2020
写作能力的训练要从小学中段开始，教师需要结合课堂教学对学生实施看图写话训练，鼓励学生在看图的基础上大胆表达自己的想法。开始，学生可能有些不好意思，不知道如何将自己的想法用语言表达出来。随着看图写话训练的不断开展，学生将逐渐掌握看图写话的方法，且能够高效......
[期刊论文] 作者：柯苇真,,
来源：考试周刊 年份：2021
在小学的语文教学中,因为学生年纪尚小,学习能力以及认知能力还非常有限,所以很多学生在学习语文教材中那些长篇幅课文时会比较吃力,从而影响到学生学习语文的积极性和主动性,导致最终的语文教学效果不够理想.而随着课程改革的不断深入,”长文短教”这一教学理......
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