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[期刊论文] 作者：柳安稳,
来源：中学英语之友·下(综合版) 年份：2011
教学多年的英语教师，都深深体会到英语教学的艰苦性、低效性和无奈性。天真烂漫，彰显灵性的孩子为什么在学习时会显得迟钝、消极甚至拒绝？乏味的教学让老师和一些学生都失去兴趣和信心，老师和学生不知不觉都成了和尚念经，有口无心。长此以往，也就没有成就感，对所从事的......
[期刊论文] 作者：靳煜,柳安稳,,
来源：基础教育论坛 年份：2013
教师追求高效课堂，就要设计出适合学生知识水平和接受能力的最佳设计，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使每个人的知识及品德获得最佳的发展．采用因材施教策略设计课堂教学就是......
[期刊论文] 作者：靳煜,柳安稳,,
来源：文学教育(下) 年份：2013
我们学校从2011年3月进行了《大班额环境下因材施教问题研究》课题的研究,经过一年多的实践探索,取得了令人满意的效果。进一步证实了因材施教策略的有效性。同时在实践活动...
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