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[学位论文] 作者：柳珺珺,,
来源： 年份：2007
教师之师生互动风格是教师与学生交往时的行为总和，体现了教师在与学生互动时的人际行为特点和态度特点。已经有大量研究表明，不论是从班级：水平还是个体水平来看，教师之师生互动......
[期刊论文] 作者：柳珺珺,,
来源：中国健康心理学杂志 年份：2004
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[期刊论文] 作者：柳珺珺,,
来源：智库时代 年份：2018
大学生心理危机来源于自然、社会、个体和精神四个维度。在这四个维度影响下会形成整体的生命困顿从而导致两类心理危机。朋辈互助是大学生应对心理危机的有效方法之一。...
[期刊论文] 作者：柳珺珺,,
来源：课程教育研究 年份：2015
课堂教学可运用多种心理学理论,本文尝试对认知失调理论在课堂教学中的运用进行探索归纳,建立了学生认知失调后平衡模式,并提出了运用认知失调理论促进课堂教学效果的建议。...
[期刊论文] 作者：柳珺珺,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2016
从小对儿童进行道德素养的培养,是塑造儿童高素质、高道德的重要路径。观点采择能力能够有效地培养儿童道德素养,明确儿童在社会中的地位,提高其社会认知能力。本文就观点采...
[期刊论文] 作者：柳珺珺,,
来源：青春岁月 年份：2016
将西方心理咨询理论本土化是我国心理咨询和治疗专业工作者面临的重要问题。本文从儒道文化的消极影响和积极影响两方面讨论,发现在心理咨询领域坚持儒道互补的思想讲对建设...
[期刊论文] 作者：柳珺珺,
来源：成长·读写月刊 年份：2015
【摘 要】目前，对高校心理健康教育与思想政治教育工作的认识存在两种比较突出的错误理解：一是片面夸大心理健康教育的作用，把一些思想观念、价值观念乃至政治观念上的问题，都归因于心理健康教育范畴；二是将大学生中出现的问题统统视为思想道德问题，忽视心理健康教育......
[期刊论文] 作者：柳珺珺,江光荣,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
师生互动风格是教师在与学生互动时所表现出来的人际行为特点和态度特点。教师成人依恋的焦虑和回避维度分别对师生互动风格的"影响性"和"亲和性"维度有显著影响,师生关系预...
[期刊论文] 作者：柳珺珺, 江光荣,,
来源：教育研究与实验 年份：2016
通过对103名中小学教师和2503名中小学学生的问卷调查,探讨了教师成人依恋、师生关系预期与师生互动风格的关系。结果显示,教师成人依恋显著影响其师生互动风格;师生关系预期...
[期刊论文] 作者：凌霄,柳珺珺,江光荣,,
来源：中国心理卫生杂志 年份：2013
目的:探讨团体辅导方法对贫困大学生自尊水平、成就动机的改善效果,分析对不同自尊、成就动机水平贫困生的作用,探索提高其心理健康水平,促进自我成长的干预方案。方法:将以...
[期刊论文] 作者：柳珺珺, 韦小芬, 江光荣,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2009
目的:探讨教师成人依恋对其师生互动风格的影响。方法:以亲密关系体验—修订版(ECR-R)和教师风格问卷(QTI)为测量工具,对103名中小学教师和2503名中小学学生进行测评。结果:...
[期刊论文] 作者：江光荣,柳珺珺,黎少游,段文婷,
来源：心理与行为研究 年份：2004
“心理健康素质”是个新概念。本文就国内和国外与心理健康素质有关的若干概念、观点,以及部分研究进行了整理。侧重于两个主题:(1)心理健康素质及其相关概念;(2)心理健康素...
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