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[期刊论文] 作者：柳艳芬,
来源：金色年华·下半月 年份：2010
阅读是获取知识的重要手段。学生在学校主要是通过老师引导学习书本知识。阅读方法的掌握与否,直接影响获取知识的质与量。同时,阅读也是一种较复杂的智力活动,学生在阅读过程中,如果能够运用合理的方法,随着阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思......
[期刊论文] 作者：柳艳芬,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
兴趣是人们力求认识某种事物或从事某项活动的意识倾向，表现为人们对某种事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学......
[期刊论文] 作者：柳艳芬,,
来源：新课程(中) 年份：2011
“想说爱你不容易!”这是很多老师在拼音教学时的真实想法。的确,汉语拼音是一种抽象的表音符号,对初入学的儿童来说,是单调、枯燥、乏味的,不由得会产生一种老牛拉破车的感...
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