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[期刊论文] 作者：柴兴禄,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 学习兴趣；学习方法；自信心 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2007）09（B）—0052—01 在初中数学教学中，我们经常会遇到一些学生：他们缺乏独立性和自信心，学习没有目标，不注意方法，死记硬背，不求甚解，久而久之学习成绩......
[期刊论文] 作者：柴兴禄,
来源：新课程 年份：2018
随着新课改的实施与深入,初中数学从教学内容、教学方法、教学目标等各方面对师生都有了新的要求。对数形结合思想的概念以及教学作用进行了分析,并简单阐述了数形结合思想在...
[期刊论文] 作者：柴兴禄,
来源：新课程 年份：2019
激励式阶梯教学法即通过激励手段,激发学生自主学习热情,推动学生不断向更高层次迈进、攻克学习难关,以实现学习水平的不断提升.将激励式教学法作为研究对象,重点探讨了此种...
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