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[期刊论文] 作者：柴晓民,
来源：考试·教研版 年份：2011
【摘 要】人人都有创新的潜能，这种潜能是可以开发和培养的，只是每个人所展现的形态、程度、质量有所不同而已。创新能力的培养是时代进步的需要，要培养有创新能力的学生，教师自身首先要有创造力，才能进行创造性教学。 【关键词】物理教学 创新能力 能力培养 ......
[期刊论文] 作者：柴晓民,
来源：考试·教研版 年份：2011
【摘 要】物理教学设计是对教学方法、学习方法作出的战略性规划。融入新课标理念的物理课堂教学设计，就是以物理课程标准界定的基本理念为指导，规划教师的课堂教学行为，转为学生的学习活动，以达到预期的教学目标。 【关键词】新课改 课堂教学 设计艺术 物......
[期刊论文] 作者：柴晓民,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
人教版高中《物理》第一册(必修加选修)第五章曲线运动第二节“运动的合成和分解”安排了一个演示实验,用这个实验定性说明合运动是分运动合成的结果.笔者在教学中用J2170运...
[期刊论文] 作者：朴赞璟,柴晓民,,
来源：国外林业 年份：1993
1 山林所得税有关林业经营税负担的调查,是在静冈县天龙地区,以7户林主为对象进行的。虽然调查对象的数量不多,但表1所示的不同林分构造以及经营内容,为多方面的研究提供了...
[期刊论文] 作者：才志行,徐俊东,柴晓民,李晓茹,韩英姬,毕东升,毕有志,
来源：林业科技 年份：1995
本文叙述了次生低产柞林的经营技术。通过研究将该林分划为３个类型，即老龄过熟林类型、柞矮林类型和低密度中幼龄林类型。第１类型采用水平沟整地造林方法；第２类型采用带状改造，其带......
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