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[期刊论文] 作者：柴高荣,
来源：甘肃教育 年份：2016
【关键词】 地理教学；风水；引入；教学方法 【中图分类号】 G633.55 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2016）07—0121—01 “风水”同一切历史文化遗产一样，具有合理与非理的两重性，既有迷信、过时的内容，也有合理、有价值的因素。近年来，由于环境问题......
[期刊论文] 作者：柴高荣,
来源：家长·下 年份：2019
摘要：初中地理课程教学活动的顺利展开，一方面可以拓宽初中生的眼界，另一方面可以让他们不断探索未知世界。在这样的情况下，初中地理高效生本课堂构建时，要转变过去的教学观念，不断引导初中生参与到地理课堂学习活动当中，发挥他们的主体作用。基于此，本文分析了初中地理......
[期刊论文] 作者：柴高荣,
来源：甘肃教育督导 年份：2012
一、灵活运用各种富有趣味的语言 语言是传授知识、完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。在地理课堂教学中表达准确，精练通俗的语言固然重要，但如果再适当运用一些富有趣味的语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生......
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