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[期刊论文] 作者：栗亚莉,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2011
朗读是语文学科最重要的特性,是语文教学不可缺少的环节,是进行语文训练的重要方法和途径。内容的感知和理解,情感的感悟和表达,意蕴的品位和赏析,语言的运用和积累,都是以读...
[期刊论文] 作者：栗亚莉,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2010
在小学语文教学中,阅读教学所占比重最大,阅读教学的质量,不仅影响小学语文教学的质量,而且是影响整个小学教学质量的一个至关重要的因素。长期以来,阅读教学一直存在着“费...
[期刊论文] 作者：栗亚莉,
来源：祖国·建设版 年份：2013
教学时可以通过诵读来让学生感受诗歌的韵律美、理解诗歌的情感美。此处说的诵读不是随意而为的读，也不是限于读准字音的机械重复，而是要读准节奏，读出韵律，进而达到体悟感情。 高中；古典诗歌；教学方法 【中图分类号】I052文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0......
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