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[期刊论文] 作者：栾恩英,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
在小学数学教学中为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境激发学生的学习兴趣当成教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。究竟如何来创设有效的情境呢？我结合实践谈谈自己的一些看法。 一、要有“吸引力”，从“外......
[期刊论文] 作者：栾恩英,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
任何一种教学方法的选择必须要根据学生的实际情况来选择，要准备一堂精彩、生动而又容易被学生接受的课程实属不易。当前，许多小学教师的教学方法还是以传授为主，老师讲、学生听，采取填鸭式的方法。但该方法与小学生的好奇心和求知欲相违背，学生不能自主去探寻数学乐......
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