搜索筛选:
搜索耗时1.4287秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 28 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2014
化学式晦涩难懂,使不少学生丧失了学习化学的兴趣.化学式记不住,写不好,使学生感觉学习化学式无比困难.在化学教学中如何指导学生学好化学式呢?下面结合自己的教学实践谈...
[学位论文] 作者：栾果,,
来源：重庆医科大学 年份：2020
目的:探讨二尖瓣成形术在儿童二尖瓣关闭不全的治疗效果。方法:回顾性研究分析2008.7.1-2018.7.1于重庆医科大学附属儿童医院135名行二尖瓣成形术的患儿临床资料,其中男性55名,女性80名。手术方式包括二尖瓣交界成形术90例,瓣环环缩成形13例,裂缺缝合29例,双孔......
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：文存阅刊 年份：2018
初中化学实施探究式教学是科学教育本质的要求.因此,在教学实践中应大胆尝试“探究式”教学,在向学生传授基本知识、培养基本技能的同时,高度重视开发学生的创新潜能,培养学...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：读与写 年份：2018
学困生之所以学困，是有多方面原因的。教师要结合自己的教学实际。从课堂的引入、生产生活实际、化学实验等方面激发学困生的学习兴趣。同时在教学中要赏识学困生。建立和谐、......
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础,也能为学生将来参加工作解决一些实际问题做好准备.鉴于初中化学课时少、任务重、内容...
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 新课程理念为每一位学生的发展提供了多元化的平台，其注重的是学习过程和知识技能的掌握。在新课程标准中倡导科学探究能力和实事求是的科学精神的培养。实验教学是让学生探究学习获取知识的重要手段，是实现新课改的有效途径。我们作为化学教师应进一步地学......
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2018
摘要：在改革中信息技术与化学学科整合显得尤为重要，信息技术在化学教学中的应用充分调动了学生学习化学的积极性，有利于培养学生科学探究的能力，突破教材中的重难点，能够激发学生的情感体验并渗透德育教育，转变教师教学观念和教学模式。信息技术能否在教学中发挥作用......
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：黑龙江科技信息 年份：2018
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
计算题是初中化学中的基础教学也是教学难点,在教学过程中老师要着重指导学生对解题方法的理解以及给学生提供大量的解题经验.化学计算题有多种解题方法,学生在学会了基础方...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：重庆医学 年份：2019
二尖瓣关闭不全是指二尖瓣瓣环、瓣叶、腱索、乳头肌或者左心室的结构或功能发生异常导致收缩期左心室血液反流入左心房的一种病理状态.儿童二尖瓣关闭不全的治疗对心脏外科...
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：随着新课改的不断深入，我们不难发现现在的学生思维活跃，敢于表现自己，善于解决问题。在这种有利的形势下，教师在课堂教学中要善于设计问题，培养学生创新精神，提高课堂教学效率。本文就化学教学中问题设计的优化及注意事项等方面做初步的探讨。 关键词：初中化学......
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：课堂是教师施展才华的阵地，也是实现教师人生价值的平台。教学质量的高低，关键在课堂。教学活动中人是最重要、最积极、最活跃的因素，教学过程归根到底是人与人、人与内容、人与技术、人与手段的活动。 关键词：初中化学；课堂教学 如何构建有效的化学课堂教......
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：课堂教学的有效性问题是教育实践研究的永恒话题，新课程、新教材既为课堂教学改革提供了一个崭新的“平台”，又对课堂教学提出了全新的要求。然而，在实际的课堂教学中，我们发现课堂教学有效性缺失仍是亟待解决的严重问题。教师的素质、教师的思想观念、学生的素......
[期刊论文] 作者：栾果,
来源：速读·上旬 年份：2018
摘 要：打造化学高效课堂是提高教学质量的主要途径，它可以让学生身心健康发展，全面发展学生的各种能力，更好地实现教育最终目的，也是我们现代教育的趋向。教师要更新教学观念，把学习主动权还给学生，运用幽默语言或有趣的实验教学来激发学生学习化学的兴趣，优化课堂语言，......
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：数字化用户 年份：2017
本文结合实际教学,对初中九年级化学的教学重难点进行了总结和划分,并针对这些重难点,提出并实践了创新教学方法,对帮助学生掌握知识点、灵活运用知识和突破学习重难点等方面...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：新一代 年份：2017
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.”这句话精辟...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要.因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉.严格地说,想象力是科学研究中的实在因素.”这句话精辟...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
问题教学法应用于初中化学课堂能取得很好的教学效果.课堂问题的优化设计能较好地启发学生的思维,使课堂生动活泼,促使学生主动性、能动性的充分发挥.初中化学课堂问题设计,...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
在改革中信息技术与化学学科整合显得尤为重要,信息技术在化学教学中的应用充分调动了学生学习化学的积极性,有利于培养学生科学探究的能力,突破教材中的重难点,可以模拟化学...
[期刊论文] 作者：栾果,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2017
化学课堂教学不仅是一个理性过程,更重要的是一个鼓励学生积极的发现化学问题、纠正失误、培养学习化学兴趣的积极的情感过程.因此,教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感...
相关搜索：
