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[期刊论文] 作者：栾瑞好?李玉香,
来源：博览群书·教育 年份：2013
重视数学概念教学，对于提高教学质量有着举足轻重的作用。那又如何搞好小学数学概念教学呢？下面我粗浅地谈谈自己的一些看法：概念教学一般都分四个阶段：引入 、形成 、巩固 、发展。 一、概念的引入 1.概念的引入是概念教学的第一步。教师应从学生的生活实际......
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