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[期刊论文] 作者：桑亚·万德勒,迈克尔·斯卡夫,冉磊,
来源：教育研究与评论（技术教育版） 年份：2004
随着"本土技术文化"作为新的、独特的内容融入到南非的技术课程中,教师们面临着一种挑战,即教师们在课堂中应该通过怎样的有效方式才能使学生们达到评估标准.本文通过对不同...
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