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[期刊论文] 作者：桑伶俐,
来源：学苑教育 年份：2019
探究性学习是新课改积极倡导的学习意识,在综合实践活动课程中引入探究学习模式,符合学生综合实践活动实际需求,具有较强的适合度。教师要展开全面的实践性调查,优化综合实践...
[期刊论文] 作者：桑伶俐,
来源：启迪与智慧:下 年份：2020
小学综合实践活动是综合程度最高的课程形态,综合实践活动教学旨在培养学生的综合素质。综合素质指向下的综合实践活动教学应多维综合,丰润实践。通过多学科整合,提高知识的...
[期刊论文] 作者：桑伶俐,
来源：新教育(海南) 年份：2019
综合实践学科涉及到信息技术、社会实践、自然学科等多个领域,是小学阶段锻炼学生动手能力,培养和提高学生各项思维能力的主要平台,因此教师要丰富教学内涵,结合学生年龄特点...
[期刊论文] 作者：桑伶俐,,
来源：小学时代(奥妙) 年份：2020
小学综合实践活动对于培养发展学生的综合能力和综合素质具有重要的作用和意义.但是如何实现在小学综合教学当中更好地激发学生的参与热情,并且使综合实践活动能够发挥最大的...
[期刊论文] 作者：桑伶俐,
来源：启迪与智慧·下旬刊 年份：2020
【摘 要】小学综合实践活动是综合程度最高的课程形态，综合实践活动教学旨在培养学生的综合素质。综合素质指向下的综合实践活动教学应多维综合，丰润实践。通过多学科整合，提高知识的综合性，运用多思维组合，提增思考的创新性，借助多感官融合，提升能力的多元性。 【......
[报纸论文] 作者：江苏省南通市如东县马塘小学 桑伶俐,
来源：科学导报 年份：2020
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