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[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:西藏研究 年份:2004
本文通过分析和研究地处藏汉交接地带的塔加村文化的归属问题、独特性及变化趋向,揭示了藏汉交界地带的藏族文化的独特性及其变迁....
[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:攀登 年份:2011
文化适应性是移民面临的一个重要问题。本文在实地调研的基础上,分析了三江源生态移民文化不适应的客观必然性以及表现,提出了文化适应的具体策略。...
[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:中央民族大学学报 年份:2003
自古就生活在青藏高原上的藏族民众 ,已经形成了独具特色、丰富多样的生态观念。其崇尚自然、众生平等、尊重生命、生活节制等观念 ,对于构建青藏高原乃至整个人类的生态文化...
[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:青海民族研究 年份:1998
[学位论文] 作者:桑才让,, 来源:宗教与民族 年份:2004
一、本课题研究的现状卡力岗"藏回"(讲藏语的回族)现象越来越被学术界关注。最早对卡力岗"藏回"现象进行研究应该是在上个世纪二三十年代,当时有一些前往甘青两省考察地...
[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:攀登 年份:2007
统筹城乡协调发展是我国经济社会发展进入新阶段的必然要求。统筹城乡协调发展,就要加大对农业和农村的投入,增强城市对农村的带动作用,消除农村发展的体制性制约因素。...
[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:攀登 年份:2008
全省党校系统近日在中共青海省委党校召开了“全省党校系统学习贯彻党的十七大精神”理论研讨会,本文从三个方面对研讨会中探讨的主要问题、主要观点进行了归纳。...
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:青海社会科学 年份:1999
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:西藏研究 年份:1998
[期刊论文] 作者:桑才逢, 来源:右江民族医学院学报 年份:1997
小针刀治疗膝关节侧副韧带损伤468例中国人民解放军第67医院桑才逢(文山663000)膝关节侧副韧带损伤是一种常见、多发性疾病,临床上多以针灸、推拿按摩、理疗、封闭等方法治疗,但效果均不理想......
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:青海社会科学 年份:2004
"夏尼"是存在于青海省海东地区藏族村落中的一种以血缘关系而结成的民间互助性组织,"夏尼"在婚姻、葬礼、诵经、建房等活动中发挥着独特的作用,"夏尼"的存在有利于减轻村民生...
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:攀登 年份:2003
在西部民族地区的小康社会建设中,我们应重视文化资源的开发和利用。因为从某种意义上讲,文化资源的开发和利用,更加符合全面建设小康社会的要求和西部民族地区的实际,更具有...
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:攀登 年份:2000
现代西方哲学从唯理论和经验论出发,经历了四个重要的发展阶段。总体上看,现代西方哲学就是沿着科学主义和人本主义两大轨迹发展演变过来的。随着西方社会的发展,随着人类理性和......
[期刊论文] 作者:桑才让,, 来源:攀登 年份:2006
当前在青南牧区经济社会发展中存在着几个值得关注的问题。诸如虫草经济问题、三江源生态移民的后续产业发展问题、如何抑制部落势力的消极影响问题等等。笔者在调查研究的基...
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:青海民族学院学报:社会科学版 年份:2001
佛教传入藏区后,藏族的原始宗教(主要是苯教)受到很大冲击,但并未因此而消失.在1∞0多年的发展中,它逐渐渗透到人们的心理结构、文化观念、生活方式和道德规范中,积淀为一种...
[期刊论文] 作者:桑才让, 来源:青海社会科学 年份:2016
特殊类型贫困是藏区贫困的主要特征。本文围绕解决我国藏区特殊类型贫困问题,在阐释特殊类型贫困的含义及一般特征的基础上,以海南州特殊类型贫困问题为个案,概括了海南州特...
[学位论文] 作者:罗桑才旺,, 来源: 年份:2005
马克思主义“四观”教育是西藏高校思想政治教育的一项重要内容。加强马克思主义“四观”教育,不仅是高等院校教育目标和人的全面发展的要求,也是西藏现代化的需要。加强高校...
[期刊论文] 作者:巴桑才仁,, 来源:世界最新医学信息文摘 年份:2017
目的探讨普外科治疗急性阑尾炎的方法以及治疗效果。方法将2016年1月至2017年6月本院收治的90例急性阑尾炎患者纳入到本次研究当中,随机将这90例患者分为观察组与对照组,每组...
[期刊论文] 作者:巴桑才仁,, 来源:临床医药文献电子杂志 年份:2018
目的探析耐多药肺结核患者既往治疗情况对治疗效果的影响。方法选取2015年8月~2017年8月人民医院收治的57例耐多药肺结核患者为主要研究对象,回顾性分析既往治疗情况对治疗效...
[期刊论文] 作者:格桑才旦, 来源:收藏界:名师探索 年份:2018
教师被称为人类灵魂的工程师,担负着传授知识、培养人才、传承中华文明的重要任务.学校是培养人才的摇篮,教师则是人才的培育者.教师的工作既艰巨又复杂,要想完成社会和历史...
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