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[期刊论文] 作者：梁习云,
来源：学子：理论版 年份：2017
高中阶段学习紧,任务重.大多数学生只顾埋头解题,没有时间对数学相关的问题进行归类分析,同一题型要做很多次才能掌握,从而大家陷入“题海”战术.面对这种境地,本人认为在平...
[期刊论文] 作者：梁习云,
来源：黑河教育 年份：2015
数学是一门以抽象思维为主的学科,不仅需要学生具备丰富的想象力,还需要具备较强的逻辑思维能力。但目前在高中数学教学中一些教师并不注重对学生的能力培养,依旧沿袭传统的...
[期刊论文] 作者：梁习云,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2014
试题已知X，y，z是正数，求证：x/√y＋z＋y/√z＋x＋z/√x＋y≥√3/2（x＋y＋z）（1）...
[期刊论文] 作者：梁习云,,
来源：科普童话 年份：2014
新教材的编写大多从生活,从基础说起,让学生真实地体验到了科学家们发现之路的智慧和深邃。新课改下的数学教育走的是一条“水往低处流”的海纳百川之势孕育丰富多彩的数学表...
[期刊论文] 作者：梁习云,
来源：快乐学习报·教育周刊 年份：2021
摘 要：高中数学在高中阶段对于学生来说是一门十分重要的学科。与其他学科相比，高中数学知识体系的更复杂、习题结构更加繁琐，需要在强大的理论基础和逻辑思维能力加持下才能有所掌握。因此，好的方法对于高中数学的学习是至关重要的，而落实到笔头上从而对数学知识的......
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