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[学位论文] 作者：梁书莹,,
来源：鞍山师范学院 年份：2020
数学课堂教学语言是数学信息和思维的载体,教师的表达直接决定学生的课堂活动方式和脑力活动效率。因而,要提高数学教学质量,数学课堂教学语言的研究是必不可少的。本研究以基于数学学科的弗兰德斯互动分析系统为理论基础,专家型教师与普通型教师两两同课异构,......
[期刊论文] 作者：刘兵,梁书莹,彭艳贵,
来源：数学教学研究 年份：2020
中学数学课堂中教师的语言,是教学的主要载体,数学课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是实现高效数学教学的关键.本文以数学学科的"弗兰德斯互动分析系统模型"为研究工具,通...
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