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[期刊论文] 作者：梁倩春,
来源：中国校外教育：上旬 年份：2014
作文教学，不应单纯成为课程表上的符号；作文课，不能简单走过场，而应结合学生年龄心理特点，关注其生命，注重其成长，让作文写作成为语文常态教学。让写作融入到学生的日常生活中、成长......
[期刊论文] 作者：梁倩春,,
来源：中国校外教育（上旬刊） 年份：2014
作文教学，不应单纯成为课程表上的符号；作文课，不能简单走过场，而应结合学生年龄心理特点，关注其生命，注重其成长，让作文写作成为语文常态教学。让写作融入到学生的日常生活中、成长......
[期刊论文] 作者：梁倩春,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2014
作文教学，不应单纯成为课程表上的符号；作文课，不能简单走过场，而应结合学生年龄心理特点，关注其生命，注重其成长，让作文写作成为语文常态教学。让写作融入到学生的日常生活中、成长过程里，使其成为思想的载体，价值观的体现，融入到学生生命中，成为发展自我的一种内在需求。......
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