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[期刊论文] 作者：梁军彦,
来源：甘肃教育 年份：2019
【关键词】 道德与法治教学;生活化情境;角色扮演 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2019）12—0073—01 将生活化情境引入课堂教学之中，符合新课程理念，也是教学生活化的实现途径。在初中道德与法治课堂中，通过生活化情境......
[期刊论文] 作者：梁军彦,
来源：山西教育·教学 年份：2020
初中道德与法治教学的重要目标是促使学生的德智体美全面发展，为学生成为对社会有用的优秀人才打好基础。但是，学生道德情操、法治素养的形成，离不开社会实践。所以，现行的初中道德与法治教材专门开辟了“拓展空间”栏目，主张初中道德与法治教学要深化大课堂意识，积极......
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