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[期刊论文] 作者：梁冬瑜,
来源：中国教育科研论坛 年份：2011
语文教学解词是一项富于创造性的劳动，但这种创造性的劳动必须受既定的词语本身、语言环境、文章背景等因素的制约，必须有一定的原则规范。准确而适用地揭示词义以利于学生正确地理解和使用，是语文教学解词的根本原则。这个总体原则可以分解为如下具体原则： １科学......
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