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[期刊论文] 作者：梁厚军,
来源：广东教育·综合 年份：2016
指的是教师引导学生对整个课堂教学行为过程进行思考性的回忆。它既是教学观念及行为的总结，也是教材及教学方法的总结，还是教学中师生关系的总结，是整个课堂不可或缺的组成部分。就历史课来说，其课堂总结有深化教学内容、巩固新授知识和理清知识结构的作用，更重要的......
[期刊论文] 作者：梁厚军,
来源：文渊（小学版） 年份：2020
对我国很多人来说,职业生涯规划教育是个全新的话题,职业生涯规划教育有哪些内容?应当如何实施?生涯教师应该具备怎样的素养?需要何种专业技能?这些都是没有系统成熟经验可以...
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