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[期刊论文] 作者：梁宝同,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
笔者在教学中,发现北师大版选修2-3中计数原理一章中有几道习题存在歧义,由此进行了探讨.In the course of teaching, the author found that there are several problems...
[期刊论文] 作者：梁宝同,,
来源：高中数学教与学 年份：2004
一、教材分析函数的单调性是人教A版必修1第一章第3节的内容,是在学习了函数概念后研究的第一个函数的性质.单调性的学习是对函数研究的进一步深化和提高.如果单调性研究...
[期刊论文] 作者：梁宝同,,
来源：数学通讯 年份：2013
文[1]给出了一节有关"数形结合思想"的教学设计示例,拜读之余,笔者发现其中一道例题有值得商榷之处,现指出与大家一起探讨.例题已知a>0,b>0,2a+1b=1,求a+b-a2+b2的最大值...
[期刊论文] 作者：梁宝同,
来源：高中数学教与学 年份：2021
在《普通高中数学课程标准（2017版）》中,"数学建模"成为了六大数学核心素养之一,同时也给出了相应的课时和课程落实的要求.如何适应以上的新要求,有效地开展数学建模教学,是广大一线数学教师面临的新课题.本文主要对信息技术与数学建模教学融合的背景及其策略进行......
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