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[期刊论文] 作者：梁焕允,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
一、实验课题对公式a÷（1-1/12）的探究及灵活运用二、实验目标 1．知识技能目标让学生用观察、比较、分析的方法推理公式a÷（1-1/12），并灵活运用。...
[期刊论文] 作者：梁焕允,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
几年来,应试教育转换为素质教育之际,大部分教师运用灵活多样的教学方法和教学手段,激起学生的学习主动性,在培养学生的创新思维方面取得了良好的效果。但是也有一部分教师盲...
[期刊论文] 作者：梁焕允,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
通过实验、观察、分析、抽象，理解数学高度的抽象性和严密的逻辑性，让学生体验学习数学的快乐。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文......
[期刊论文] 作者：梁焕允,,
来源：现代企业教育 年份：2004
注重培养学生的探究能力,加强探究教学是当前我国基础教育课程改革的一个核心问题。本文从多样化的教学方法出发,结合学科的特点就如何在数学课堂上培养学生的探究能力进行了...
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