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[学位论文] 作者：梁琦峰,,
来源： 年份：2005
评价是英语教学的重要因素。如何正确地运用教育评价,对于提高教学质量起到重要作用。教育评价根据其在教学过程中的作用,分为终结性评价和形成性评价。终结性评价作为长期以...
[期刊论文] 作者：梁琦峰,,
来源：现代营销(学苑版) 年份：2012
形成性评价在实施过程中要考虑简便易行,不能将评价标准,方案等弄得很复杂,这会是评价的参与者无法有效的按要求进行操作,影响评价效果,甚至会为教师带来负担,失去了评价的意...
[期刊论文] 作者：梁琦峰,,
来源：现代营销(学苑版) 年份：2012
形成性评价对于帮助中专学生形成好的学习策略,增强学习动机,形成积极的情感态度以及提高学习成果优于传统的终结性评价,此项研究的结果也许对于帮助教师运用形成性评价策略...
[期刊论文] 作者：梁琦峰,,
来源：现代营销(学苑版) 年份：2012
形成性评价是在教学过程中对学生的学习情况进行的评价。从中专英语教学中存在的问题和发展趋势来看,如果能将形成性评价应用于英语教学的过程中,对于学生掌握知识、提高技能...
[期刊论文] 作者：梁琦峰,
来源：当代职业教育探索 年份：2009
评价是英语教学的重要因素。现在,教育工作者已广泛地意识到终结性评价这种评价手段的弊端,而终结性评价又恰恰是目前中等专业学校广泛使用的评价方式。人文主义与构建理论学习已被应用于中国的英语教学中,而形成性评价正是以此为基础的。在中学的教学实践中,形......
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