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[期刊论文] 作者：梁素婷,,
来源：课程教育研究 年份：2018
将"任务驱动"与"分层分组"结合到初中数学教学实践中,使教学精细化、管理目标化。本文重点探索如何设计学习任务,以及通过分层分组开展深度合作学习的组织模式和评价体系。...
[期刊论文] 作者：梁素婷,
来源：新校园：中旬刊 年份：2013
数学新课程标准对尺规作图的教学内容和要求都做了相应的调整，因此如何把握新课标动向是中学数学教师十分关注的问题。本文通过对照新旧课标在尺规作图方面的变化，结合中考情况......
[期刊论文] 作者：梁素婷,
来源：科教导刊 年份：2013
摘 要 构建一种适应现代教育，能被学生广泛接受的教学组织模式，能显著提高教学效率，是现代教育改革的重要方向之一。初三复习课具有容量大、纵横联系广的特点。以小组为单位将不同层次的学生划分为A、B、C、D四个层次，建立层次分明的小组合作与竞争机制，配合精心设计......
[期刊论文] 作者：梁素婷,
来源：当代教育实践与教学研究（电子刊） 年份：2017
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[期刊论文] 作者：吴智彪,王健,李奕佳,梁素婷,,
来源：安徽农业科学 年份：2007
[目的]为了研究苯甲酸钠对月季切花的保鲜效果。[方法]以蔗糖,8-羟基喹啉,硝酸钙为基础液,添加不同浓度(0、500、1 000、1 500 mg/L)的苯甲酸钠配制成的保鲜液处理月季鲜切花...
[期刊论文] 作者：胡嫦,梁素婷,叶建仁,朱丽华,谈家金,
来源：林业科技开发 年份：2013
以萌发25d的抗松材线虫病和非抗病马尾松无菌苗子叶/胚轴部分为外植体建立了植株再生体系。外植体接种于GD＋4.0mg/L6-BA＋0.2mg/LNAA培养基上40d可诱导子叶基部丛生芽形成。将芽...
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