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[期刊论文] 作者：梅冬辉,
来源：内蒙古教育 年份：2020
为全面推行素质教育,提升学校的办学能力,包头市于2016-2019年开展了为期3年的义务教育学校办学质量综合督导评估。此次综合督导通过指标体系进行评估,该指标体系由要素、标...
[期刊论文] 作者：梅冬辉,,
来源：科普童话 年份：2017
自新课改实行后,教育教学得到了很大的改变,其中最突出的当属教学方式。在新课改下,各种各样的教学方式大量涌现,如情境教学、多媒体教学、表演式教学等等,诸如此类,这些教学...
[期刊论文] 作者：周红霞, 梅冬辉,,
来源：内蒙古教育 年份：2020
学业水平测试又称教育测验、学绩测验,它是对学生在一段时间学习或训练之后的知识、技能的发展水平的测定。2019年,包头市进行了小学学业水平测试,此次测试以课程标准为参照,...
[期刊论文] 作者：周红霞,梅冬辉,
来源：内蒙古教育 年份：2021
增值评价是通过学生的进步程度来评价学校和教师的努力程度,可以考查学校或教师对学生学业成绩影响的净效益。《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确提出,要改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价,建立科学的、符合时代要求的教育评价制......
[期刊论文] 作者：梅冬辉, 周红霞,
来源：内蒙古教育 年份：2023
＜正＞为切实发挥义务教育质量监测服务教育教学改进的作用，包头市以案例研究为抓手，深入推进监测结果应用工作。在不断的探索实践中，包头市形成了“解读报告、自我诊断、关联归因、确立课题、研究改进、跟踪问效”的案例研究模式。案例研究是课题研究的一种方法。包头......
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