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[期刊论文] 作者：蔡青枝,楼迎统,
来源：中国循证医学杂志 年份：2006
目的 尝试在生理学教学方面推动考试外的其它学习项目，而非仅以研读共笔及考古题的方式评估学生成绩来评估学生的学习成效。方法 我们将生理学学习成绩分为两部分，传统考试占学......
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