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[期刊论文] 作者：樊亚潘,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
摘要：随着教学改革的不断深入很多小学教师对自身的教学方式以及教学观念做出了积极的调整，但是在落实的过程中仍旧难以获得一个良好的教学效果。为此，校方应建立一个以校为本的研修制度，创设教师之间相互交流、互帮互助的校园文化气氛，这样一来教师的身份就会从学者......
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