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[期刊论文] 作者:樊佳娣,何英,, 来源:理论观察 年份:2006
“学会生活”是国际21世纪教育委员会提出的教育四大支柱之一。在科技迅猛发展的今天,生活教育更加被人们广泛关注。教育源于生活,叉必须回归生活,回到完整的、具体的生动的现实......
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