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[期刊论文] 作者：樊婉妍,
来源：新课程 年份：2020
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[期刊论文] 作者：樊婉妍,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：叶澜教授曾表示：“课堂应当是一段向未知挺进的旅程，随时都会发现惊喜、遇到意外，而不是循规蹈矩，没有任何激情的行程。”因此，在课堂学习过程中，学生应当时时掌握自身学习的主动权，主动去思考，运用自身已有的学习经验主动去发现和解决问题。而小学生自我控制力相......
[期刊论文] 作者：樊婉妍,
来源：新课程·上旬 年份：2020
人教版数学三年级上册“长方形、正方形的周长”一课，内容看起来很简单，在课堂教学时我曾经试过忽略知识生成的过程，采用 “公式─例题─习题”的教学结构模式，直接让学生记住长方形、正方形的周长公式，然后让学生代入公式计算加以巩固。然而，学生“知其然不知其所以......
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