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[期刊论文] 作者：樊康龙,,
来源：学周刊 年份：2020
学校是育人的重要之地,更是当今新时代社会的重要组成部分。抓好社会治安综合治理是我们国家长治久安的重要战略任务。结合县域城区边缘学校校园及周边环境综合治理的现状,对...
[期刊论文] 作者：樊康龙,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：捆绑式评价将班级的每个学生联系在一起，不仅达到了学生互动的作用，而且还能充分发挥捆绑评价的激励作用，最终促进教师提高课堂效率。基于此，本文从如何运用小组捆绑式评价的方法着手，重点分析了如何构建高校课堂，从而促进教育以及学生共同进步。 关键词：小组......
[期刊论文] 作者：樊康龙,
来源：课外语文·上 年份：2016
【摘要】合作学习是现代教育的重要构成单元，也是提升课堂教学中学生参与度与情感交流的有效策略。一直以来，合作学习就利用其互动性的优势推动着教学改革，并对教育改革体系产生了深远的影响。小学语文教学中应用小组合作学习能够进一步提高学生语言表达能力，并培养......
[期刊论文] 作者：樊康龙,,
来源：新智慧 年份：2019
小组合作学习一直是新课程改革背景下颇受欢迎的学习方式之一,而语文学科的学习也离不开小组合作.笔者就小学语文学科教学中融入小组合作,提出提高课堂有效性的策略,希望有助...
[期刊论文] 作者：樊康龙,
来源：教师教育论坛 年份：2021
对课堂教学进行有效评价,从一定程度上来说是激励教师专业能力提升的有效手段,也是促进学生语文素养提升的重要途径。近年来,小学语文课堂教学模式和考核评价方式趋向于多元化,但是,从考核评价的过程及效果来看,小学语文课堂教学定性评价还是存在诸多问题,具体......
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